Queremos destacar la participación de nuestra secretaria general, la profesora Magda Fusaro, en la Semana del Aprendizaje Digital (Digital Learning Week) 2026 de la UNESCO, celebrada en París del 8 al 11 de septiembre bajo el lema «La educación en la era de la IA: hechos, fricciones, fronteras».
Más allá de las conferencias y las distintas actividades del programa, el evento constituyó un importante espacio de encuentro y diálogo entre las Cátedras de la UNESCO, las redes UNITWIN y la Secretaría de la UNESCO. Estos intercambios permitieron poner en común las experiencias, las preocupaciones y las prioridades de las distintas redes ante las rápidas transformaciones que genera la inteligencia artificial en el ámbito de la educación.
En la línea de estas reflexiones, la Sra. Fusaro intervino el jueves 10 de septiembre, durante la jornada dedicada a la gobernanza de la IA y al futuro de la educación (Governing AI and shaping the future of education).

En su intervención, abordó, entre otras cosas, los cambios que la inteligencia artificial ya está provocando en nuestras instituciones universitarias. El reto no consiste únicamente en determinar cómo formar a los estudiantes en materia de IA, sino también en comprender cómo la IA transforma la propia formación y, en un sentido más amplio, la educación superior.
La Sra. Fusaro se refirió así a una reconfiguración que afecta a toda la comunidad universitaria: tanto a los estudiantes como al profesorado, pero también a las estructuras administrativas y los servicios técnicos que dan apoyo a las actividades formativas. Ante la magnitud de estas transformaciones, las políticas y los marcos normativos siguen siendo necesarios, pero por sí solos no pueden garantizar la adaptación de la formación a las nuevas realidades y a las necesidades del mercado laboral. Esta evolución llevará tiempo, y es necesario actuar con prudencia a la hora de transformar de forma sostenible nuestras formas de enseñar y aprender.
Agradecemos a la Sra. Fusaro su contribución a estos intercambios y, en un sentido más amplio, a esta reflexión colectiva entre las Cátedras de la UNESCO, las redes UNITWIN y la UNESCO sobre el futuro de la educación en la era de la inteligencia artificial.